教育名言名句经典语录
1、 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。(教育名言名句经典语录)。
2、人有切之不从者，纵之或自化，勿操切以益其顽。
3、杀人只是杀死了一个理性的动物，而禁止好书则是扼杀了理性本身。——弥尔顿《论出版自由》
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5、10善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。
6、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
7、在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。
8、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭
9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。R.M.H.
10、事有急之不白者，宽之或自明，勿操急以速其忿;
11、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量更是一流的师资和一流的师资管理。
12、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克《教育漫话》
13、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
15、 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
16、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
17、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。
18、 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
19、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
20、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
21、现有教育机构是更大的机构体系的一部分，它包括社会阶层划分。这一机构体系得到人民态度的支持，而他们的态度本身又是由这些机构塑造的。南亚人民不仅得不到充分的教育，而且还大规模地受到错误的教育。——缪尔达尔《亚洲的戏剧》
22、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
23、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
24、 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
25、 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
26、明代王守仁:“大抵童子之性,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧扰之则衰萎.今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已;譬之时雨春风,沾被卉木,莫不萌动发越,自然日长月化.若冰霜剥落,则生意萧索,日就枯槁矣.”
27、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修
28、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范
29、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
30、 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
31、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
32、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
33、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷
34、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
35、 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
36、读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
37、“点燃一把火”，火越烧越旺，形成燎原之势，可以看出这是在调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。
38、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。
39、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
40、 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
41、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知
42、苏霍姆林斯基也曾说:“教师的自由时间是根,它滋养着教育艺术的枝和叶.”
43、宋代唯物主义思想家张载曰:“须是自求,已能寻见义理,则自有旨趣.自得之,则居之安矣.”——《经学理窟·义理》
44、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
45、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
46、我们要提出两条教育的诫律，“不要教过多的学科”;“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素
47、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。
48、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
49、 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
50、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
51、爱孩子，批评两次，表扬三次，教他五次就会成才。
52、每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。
